Почему необходимо заниматься с сурдопедагогом.

Дорогие родители!

Даже самые современные аппараты или импланты и аксессуары – это только техническое "оснащение" ребёнка с нарушением слуха; необходимое, но не единственное условие успешной абилитации или реабилитации. Для профилактики появления немоты (как "вторичного дефекта", по Л.С,Выготскому) и формирования речи (и умения общаться) вашему ребёнку понадобится помощь – сурдопедагогов и ваша.

Для успешного слухоречевого развития ребёнка с нарушением слуха необходимо соблюдать следующие условия:

1. Ребёнок должен жить в семье (не в интернате)

2. Ребёнок должен слышать (с помощью аппарата, имплантата)

3. Ребёнок должен иметь возможность общаться

Помимо этого, крайне необходима специальная работа по формированию у детей речевого слуха - регулярные встречи с сурдопедагогом, зачастую в течение нескольких лет. Практика показывает, что без таких встреч даже после успешно проведённой кохлеарной имплантации дети могут остаться глухонемыми.

Механизм формирования речевого слуха.

Речевой слух формируется только при полноценном функционировании всех четырёх элементов. Если ребёнок только повторяет слово, но не понимает его значения, это слуховая функция, а не речевой слух.

На занятиях с сурдопедагогом ребёнку прививают способность понимать. Материалом для занятий становятся осмысленные единицы речи: слова и словосочетания, целые высказывания, связные тексты. Звуки при этом не могут быть "рабочей единицей", так как они:

  • не являются носителями смысла,

  • сами по себе, "отдельно" они звучат иначе, чем в соседстве с другими звуками (становятся звонче, глуше, мягче и т.д.),

  • ребёнку будет сложно перейти от анализа каждого звука по отдельности к восприятию всего слова целиком.

Следовательно, процесс развития речевого слуха у вашего ребёнка будет протекать так же, как и у детей с «нормальным слухом» : он будет соотносить услышанное с увиденным предметом (игрушка, собака и т.д.) или совершаемым действием (кушать, мыться, гулять и т.д.). Каждое услышанное ими слово или выражение будут наполнены конкретным содержанием.

Как это происходит?

Дети учатся понимать отдельные слова и словосочетания, а затем и целые предложения и тексты, выполняя задания, в которых задействуются и слуховой, и зрительный способы восприятия. Например, они ищут и приносят игрушки или другие предметы по просьбе педагога; рисуют или лепят то, о чём им рассказывают; проигрывают сценки на рассказанные сюжеты и т.д. Все задания выполняются без участия и помощи взрослых, так как главная задача ребёнка – найти способ справиться с заданием самостоятельно.

Очень важно!

Для детей с нарушением слуха крайне важно комплексное развитие слухоречевой системы, с обучением чтению и письму, чтобы задействовать:

-зрительную систему(глаза следят за движением пальцев);

-голосовую систему (дети проговаривают то, что хотят написать);

-слуховую систему (дети слышат самих себя, проговаривая то, что хотят написать);

-двигательную систему (движутся руки и пальцы, глаза следят за их перемещениями и результатом письма).

Разные способы восприятия соединяются, вовлекая при этом разные участки мозга в общий процесс становления и развития речевого слуха вашего ребёнка (это свойство мозга называется нейропластичностью).

Итак, профессиональный сурдопедагог развивает у ребенка с нарушением слуха умение слышать, говорить и общаться с помощью слухового аппарата.

Помимо этого он поможет оценить адекватность настройки, даст рекомендации родителям по организации занятий в домашних условиях и оценке прогресса их ребенка.

 

Сурдопедагогу и родителям будет полезна следующая информация (от сурдолога):

1. Рекомендации по постепенному увеличению времени ношения слуховых аппаратов.

2. Восприятия каких звуков и на каком расстоянии следует ожидать от ребенка, исходя из реальной ситуации (степень снижения слуха, используемые слуховые аппараты и т.д.)

3. Рекомендации по регулировке громкости и использованию различных программ прослушивания (если сурдолог сочтет активацию этих функций целесообразной).

© 2023 by Just Deal. Proudly created with Wix.com

  • Одноклассники Social Иконка
  • Vkontakte Social Иконка
  • Wix Facebook page
  • Wix Twitter page
  • Wix Google+ page